Meiborg2019

Studie zu schulischer Inklusion

Im Jahr 2009 ratifizierte Deutschland die UN-Behindertenrechtskonvention. Aber auch 10 Jahre nach Inkrafttreten der Konvention ist noch viel Arbeit nötig, um ein inklusives Bildungssystem zu verwirklichen. Nach wie vor wird das Thema kontrovers diskutiert. Wie ist die Einstellung zu schulischer Inklusion heute? Antworten auf diese und weitere Fragen liefert die repräsentative Studie des infas Instituts […]

Trisomie-Bluttest

von Timot Szent-Ivanyi Es ist noch keine endgültige Entscheidung. Aber aus wissenschaftlicher Sicht ist der Bluttest zur Feststellung von Trisomie 21 gegenüber den herkömmlichen Methoden ein Fortschritt. Er ist zuverlässiger und vor allem sicherer. Es ist deshalb zwingend, dass der Bluttest von der gesetzlichen Krankenversicherung bezahlt wird. Oder sollen es sich künftig nur Gutverdiener leisten […]

Immer wieder freitags, lautet die Formel

vonKlaus Staeck Ist es ein Widerspruch, wenn Zeitungen über die Formel 1 und gleichzeitig über Demos von Schülerinnen und Schüler für eine saubere Umwelt berichten? Die Kolumne in der FR. Wer sich wie ich immer noch im Papierzeitalter zu Hause fühlt, gibt sich nicht nur mit einer Zeitung zufrieden. Deshalb kaufe ich von Zeit zu […]

Argumente für Inklusion in Schulen

Der gemeinsame Unterricht ist für alle Kinder gut: Kinder mit Behinderung lernen dort mehr als in der Förderschule und Kinder ohne Behinderung lernen nicht weniger. Kinder mit Behinderung werden besser auf das „echte“ Leben und die Selbständigkeit vorbereitet. Ein inklusives Bildungssystem ist langfristig weniger kostenintensiv als ein segregierendes Schulsystem mit unterschiedlichen Schultypen. Das deutsche, gegliederte […]

Wie sieht die Praxis aus?

So kann Inklusion in der Zukunft gelingen Tatsache ist: Die Umsetzung der Inklusion läuft nicht an allen Schulen gut. So entsteht bei vielen Menschen der Eindruck, Inklusion an sich sei der falsche Weg. Dass Inklusion aber an vielen Schulen gelingt, wird häufig übersehen. Und auch, dass für einen erfolgreichen inklusiven Unterricht eben bestimmte Bedingungen erfüllt […]